Oglądanie bajek a zaburzenia integracji sensorycznej

Bajki a zaburzenia integracji sensorycznej

Oglądanie bajek przez małe dzieci to jedna z najpopularniejszych form rozrywki w dzisiejszym świecie. Telewizja pełna jest kolorowych i animowanych produkcji, które przyciągają uwagę najmłodszych widzów. Jednakże, coraz częściej zauważamy rosnącą liczbę dzieci z diagnozą zaburzeń integracji sensorycznej.
Zaburzenia integracji sensorycznej mogą wpływać na sposób, w jaki dziecko odbiera i przetwarza bodźce z otoczenia. Dlatego ważne jest, aby zwrócić uwagę na to, jakie bajki oglądają nasze dzieci i jakie mogą mieć one wpływ na ich rozwój sensoryczny.
W dzisiejszym poście chciałbym omówić, jakie elementy bajek mogą być szczególnie trudne dla dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej oraz jak możemy wybierać odpowiednie programy telewizyjne, które będą wspierać rozwój naszych pociech. Zapraszam do lektury i dzielenia się swoimi doświadczeniami w komentarzach.

Czym są zaburzenia integracji sensorycznej?

Zaburzenie integracji sensorycznej to stan, w którym mózg ma trudności w przetwarzaniu informacji sensorycznych z otoczenia. Dzieci z tą diagnozą mogą mieć problemy z regulacją swoich zmysłów, co może prowadzić do trudności w funkcjonowaniu codziennym.
Oglądanie bajek przez małe dzieci może mieć zarówno pozytywny, jak i negatywny wpływ na rozwój integracji sensorycznej. Zbyt intensywne i chaotyczne bodźce z ekranu mogą przeciążać zmysły dziecka i utrudniać mu prawidłowe przetwarzanie informacji sensorycznych. Dlatego ważne jest, aby kontrolować czas spędzany przed telewizorem i wybierać odpowiednie programy dla naszych pociech. Pamiętajmy, że WHO zaleca aby dzieci do 2 roku życia w ogóle nie miały styczności z ekranami, a te starsze, do 5 roku życia nie więcej niż godzinę dziennie.
Objawy zaburzeń integracji sensorycznej u dzieci mogą być różnorodne i obejmować m.in. nadmierną wrażliwość na bodźce z otoczenia, trudności w koncentracji, problemy z koordynacją ruchową czy nieprawidłowe reakcje emocjonalne. Jeśli zauważysz u swojego dziecka takie objawy, warto skonsultować się z terapeutą integracji sensorycznej, który pomoże w diagnozie i zaplanowaniu odpowiednich działań terapeutycznych.
Pamiętaj, że odpowiednia stymulacja sensoryczna może pomóc dziecku w radzeniu sobie z trudnościami integracji sensorycznej. Warto więc dbać o różnorodne doznania sensoryczne dziecka, np. poprzez zabawy z różnymi teksturami, dźwiękami czy zapachami. Dzięki temu wspomożesz rozwój jego umiejętności sensorycznych i poprawisz jakość jego życia.

Wpływ oglądania bajek na rozwój małych dzieci

Oglądanie bajek przez małe dzieci może mieć negatywny wpływ na rozwój ich integracji sensorycznej, zwłaszcza u dzieci do 2 roku życia. W tym wieku mózg dziecka jest nadal w fazie intensywnego rozwoju, a nadmierna stymulacja z telewizji może zakłócić naturalny proces integracji sensorycznej.
Dzieci w wieku przedszkolnym uczą się głównie poprzez doświadczenia sensoryczne – dotyk, wzrok, słuch, smak i zapach są kluczowe dla ich rozwoju. Nadmierna ekspozycja na bodźce wizualne z telewizji może zaburzyć równowagę między różnymi zmysłami i utrudnić dziecku prawidłową interpretację informacji sensorycznych.
Dlatego ważne jest, aby ograniczyć czas spędzany przed telewizorem przez małe dzieci i zamiast tego zachęcać je do aktywności fizycznej, zabaw sensorycznych i eksploracji otoczenia. Ćwiczenia integracji sensorycznej mogą pomóc w rozwijaniu umiejętności przetwarzania informacji sensorycznych i poprawić funkcjonowanie dziecka zarówno w domu, jak i w przedszkolu.
Pamiętajmy, że jako rodzice mamy ogromny wpływ na rozwój naszych dzieci i warto zadbać o to, aby zapewnić im odpowiednie warunki do prawidłowego rozwoju integracji sensorycznej. Ograniczmy więc czas spędzany przed telewizorem i zadbajmy o różnorodne doświadczenia sensoryczne naszych pociech, które pomogą im rozwijać się zdrowo i harmonijnie.

Co mówią specjaliści na temat związku między nadmiernym czasem spędzonym przed telewizorem a zaburzeniami integracji sensorycznej.

Specjaliści wskazują na szereg negatywnych skutków związanych z nadmiernym czasem spędzonym przed ekranem u niemowląt i małych dzieci. Badania wykazały, że dzieci, które regularnie oglądają telewizję lub filmy wideo, mogą wykazywać nietypowe zachowania sensoryczne, takie jak brak zainteresowania zajęciami, poszukiwanie intensywnej stymulacji w otoczeniu czy rozdrażnienie pod wpływem głośnych dźwięków i jasnego światła.
Wyniki badań przeprowadzonych przez Kolegium Medyczne Uniwersytetu Drexela wskazują, że dzieci do drugiego roku życia, które spędzają czas przed telewizorem, są bardziej narażone na zaburzenia integracji sensorycznej. Maluchy te często potrzebują silniejszych bodźców, aby zareagować, co może prowadzić do unikania wrażeń lub reakcji na nie w sposób atypowy. Dodatkowo, im więcej czasu dziecko spędza przed ekranem, tym większe ryzyko wystąpienia silnych zachowań sensorycznych.
Naukowcy podkreślają, że problemy z przetwarzaniem sensorycznym mogą mieć poważne konsekwencje dla rozwoju dziecka, zwłaszcza jeśli występują wraz z innymi zaburzeniami, takimi jak ADHD, OCD czy zaburzenia ze spektrum autyzmu. Dlatego też pediatrzy zalecają ograniczenie czasu spędzanego przed ekranem przez dzieci poniżej drugiego roku życia oraz kontrolowanie tego czasu u maluchów w wieku od dwóch do pięciu lat.
Warto zwrócić uwagę na dane dotyczące czasu spędzanego przed ekranem przez dzieci w różnych krajach, które pokazują, że problem nadmiernego korzystania z mediów elektronicznych dotyczy coraz większej liczby maluchów. Rodzice często tłumaczą to zmęczeniem lub brakiem pomysłów na alternatywne zajęcia dla dzieci, jednak warto pamiętać o negatywnych skutkach, jakie może to mieć dla zdrowia i rozwoju najmłodszych.
Podsumowując, wyniki badań jednoznacznie wskazują na konieczność ograniczenia czasu spędzanego przed ekranem przez niemowlęta i małe dzieci, aby zapobiec możliwym zaburzeniom integracji sensorycznej oraz innym negatywnym skutkom dla zdrowia i rozwoju dziecka. Warto również edukować rodziców na temat konsekwencji nadmiernego korzystania z mediów elektronicznych przez najmłodszych i promować alternatywne formy aktywności i zabawy.

Alternatywa dla bajek

Ograniczenie czasu oglądania bajek przez dzieci może być kluczowe dla ich rozwoju sensorycznego. Zbyt duża ilość czasu spędzonego przed ekranem może negatywnie wpływać na rozwój zmysłów i umiejętności poznawcze dziecka. Dlatego warto zastanowić się nad alternatywnymi formami rozrywki, które mogą wspierać rozwój sensoryczny.
Oto kilka sugestii dla rodziców:

• Zachęcaj dziecko do aktywności fizycznej – zabawa na świeżym powietrzu, jazda na rowerze, bieganie czy skakanie na trampolinie to doskonałe sposoby na rozwijanie zmysłów proprioceptywnych i równowagi.
• Stymuluj zmysł dotyku – zapewnij dziecku różnorodne materiały do dotykania, takie jak piasek kinetyczny, ciastolina czy tkaniny o różnej fakturze. Możesz również organizować zabawy z wodą lub malowanie palcami.
• Wspieraj rozwój zmysłu wzroku – zachęcaj dziecko do obserwowania otaczającego świata, np. podczas spacerów w przyrodzie. Możesz również organizować zabawy z puzzlami, kolorowankami czy układankami.
• Angażuj zmysł słuchu – słuchanie muzyki, czytanie książek czy opowiadanie bajek to doskonałe sposoby na rozwijanie zmysłu słuchu i rozbudzanie wyobraźni dziecka.

Pamiętaj, że każde dziecko jest inne i może preferować inne formy rozrywki. Ważne jest, aby dostosować aktywności do indywidualnych potrzeb i zainteresowań dziecka. Ograniczenie czasu spędzanego przed ekranem i eksploracja różnorodnych form rozrywki może przyczynić się do wszechstronnego rozwoju sensorycznego dziecka.